暑期社会实践期间，心语社会实践队走进春晖星儿，围绕孤独症儿童的情绪表达、生活习惯和社会参与开展陪伴活动。7月13日，实践队组织了健康知识课堂、汉字书写、搭积木比赛和千佛山徒步等项目，并根据孩子们的现场反应及时调整活动方式。

  上午，队员围绕情绪调节、身体隐私保护和日常清洁进行讲解。授课时，队员放慢语速，采用简短明确的表达，并注意观察孩子们的反应。课堂上，一名孩子因情绪波动落泪。队员上前询问后，孩子表示“哥哥讲得太好了”。这一回应既体现了孩子对课堂内容的关注，也缓解了授课队员初次正式讲课的紧张。

  课间，队员陪同孩子们进行简单的肢体操练和汉字书写，并通过分步示范、重复提示和个别协助，引导他们完成动作和笔画。

  下午的搭积木比赛重点训练协作意识和规则感。一名孩子起初没有加入队伍，只在教室内来回走动。队员没有强行要求其参赛，而是继续组织活动。随着比赛推进，他逐渐停下观察，随后主动拿起积木参与搭建，从旁观者转变为队伍成员。

  傍晚，实践队陪同孩子们前往千佛山徒步，并根据体力情况控制行进节奏。当天的变化并不显著，却真实可见。实践队员表示，对孤独症儿童的陪伴，需要尊重个体差异，在耐心、稳定的互动中帮助他们建立安全感，逐步增强表达和参与意愿。

                                            【编辑：学生新媒体中心 责任编辑：刘涵榕】