盛夏七月，管理学院山行后生支教队奔赴福建省大田县湖美中心小学，开展暑期支教社会实践活动，依托当地红色与非遗资源，以多元课程与实地研学服务乡村少年，用青春力量助力乡村教育提质增效。

实践期间，团队结合乡村教育实际需求，搭建美育、科创、心理、红色思政四大特色课程体系，全方位落实五育并举育人理念。课堂打破传统授课模式，兼顾文化传承与视野拓展，通过二胡民乐、异国文化科普、趣味科学实验、创意诗歌创作、心理疏导互动、红色故事宣讲等丰富内容，在轻松的课堂氛围中补齐乡村暑期教育资源短板，引导学生开拓眼界、涵养心性、厚植家国情怀。

为拓宽育人边界，延伸教育服务场景，支教队联动大田县新华书店开展公益研学活动，将课堂从校园延伸至公共文化阵地。队员依托书店特色资源开设多场公益讲座，让学生在书香氛围中沉浸式体验特色课程内容，有效盘活县域公共文化资源，构建起“校内授课+社会育人”的一体化公益教育模式。

与此同时，团队深挖大田本土红色资源，开展实地研学走访活动。队员先后走进红军旧址、大田第二集美学村，寻访本土革命故事与办学报国事迹，将真实鲜活的乡土史料转化为课堂教学素材，让红色教育更接地气、更具感染力，在研学实践中深化育人成效，坚定队员教育报国、支教惠民的初心使命。

本次暑期支教实践，有效弥补了乡村青少年美育、科创与思政教育的薄弱环节，丰富了乡村学子的暑期学习生活。团队成员扎根乡土、躬身实践，将专业知识转化为基层服务能力，在志愿服务中锤炼本领、践行担当。未来，管理学院山行后生支教队将持续总结实践经验、优化课程体系，常态化开展乡村公益支教服务，以持续陪伴与专业赋能助力乡村教育发展，书写青年社会实践答卷。

文|叶诗涵

图|赵婧姝

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