近日，山东大学管理学院邻聚力实践队在花园南区社区开展“网络安全与身心健康”社会实践活动。本次活动在管理学院本科生第四党支部指导下，由“邻聚力实践队”与社区团委联合举办。活动面向低年级小学生，以情景判断、案例讲解、互动体验和手工创作等形式，将网络安全教育和身心健康培养有机融合。



立足现实需求，精准对接成长痛点

当前，未成年人互联网普及率超过97%，网络沉迷、隐私泄露、网络暴力等问题日益凸显。实践队调研发现，社区儿童缺乏系统的风险识别能力和自我调节方法。为此，实践队确定了“网络安全+身心健康”双主线活动框架，力求为孩子提供切实可用的知识和技能。

寓教于乐，构建沉浸式学习体验

活动围绕认知提升和行为养成，设计了四个递进式环节，从知识输入到能力输出形成完整闭环。

“盲盒闯关”环节以游戏化方式迅速调动学生热情，涵盖隐私泄露、游戏充值、陌生交友等高频场景，孩子们判断准确率较高且能清晰阐述理由。“不做‘键盘侠’课堂”以动画短片作为切入点，直观呈现不当网络言论对他人造成的伤害，随后引入真实案例进行剖析，说明网络暴力在法律和道德层面的后果，引导学生思考言论边界，多名学生主动分享见闻。“放松身心小课堂”将视角从虚拟世界拉回现实身体。针对长时间上网伴随的视力疲劳、颈椎前倾、久坐缺乏运动等问题带领学生学习眼保健操和脊椎放松操，强调可操作性。“主题手工共创”作为收尾环节，组织学生设计网络安全宣传书签，在回顾所学内容的同时引导学生在动手过程中体验线下活动的乐趣，减少对电子设备的过度依赖，实现从“知”到“行”的转化。

双向赋能，探索协同育人新路径

本次活动的重要价值在于组织机制创新。实践队主要负责人担任社区兼职团干部，有效搭建了高校与社区之间的合作桥梁。这一模式为社区青少年教育注入了新鲜力量，同时让学生在活动策划、资源协调、现场执行的全过程中得到切实锻炼。实践队将学科优势、青年活力与基层治理相结合，使活动成为校社共建和青年参与基层治理的有效载体。

成效延伸，教育影响由点及面

社区工作人员对活动给予充分肯定。孩子们在活动后纷纷展示自己制作的书签并分享所学知识。有孩子表示不会再随便点击不明链接，也有孩子说要控制玩游戏的时间、多运动。这些来自儿童最直接的反馈，折射出活动在安全意识培养和行为习惯引导上的实际成效。当前，青少年网络环境治理和身心健康保护已成为全社会共同关注的基础性课题。未来，“邻聚力实践队”将在管理学院本科生第四党支部指导支持下，继续依托社区兼职团干部平台，深化校社联动机制，精准对接基层需求，策划更多贴合青少年成长实际的公益教育项目，将高校育人资源持续下沉社区，为青少年健康成长和清朗网络空间建设贡献扎实的青年力量。

【编辑：学生新媒体中心 责任编辑：饶敏玄】