黄沙漫漫，绿进沙退。8月11日，山东大学赴宁夏同心“声启塞上，语振同心”千团万人推普强国行支研队走进同心县清水湾社区，接连开设《黄沙变绿洲》宁夏同心生态小课堂与趣味环境实验课两节衔接课程。实践队立足同心本土生态治理历程，将草方格固沙、节水灌溉、梯田改良与生态移民等真实奋斗故事转化为孩子听得懂、愿意参与的课堂，带领塞上少年读懂家乡的绿色蜕变。

一幅黄沙图景，打开生态记忆

“大家看这张照片——大风刮起来的时候，你们觉得生活会是什么样子？”

开课之初，叶沈昊同学放出宁夏同心旧日黄沙漫天的图景，引导孩子们自由畅谈风沙里的生活。“大风会迷得睁不开眼！”“庄稼会被黄沙埋掉！”孩子们七嘴八舌，童言童语间，干旱与风沙的生存图景渐渐清晰。

顺着孩子们的发言，叶沈昊同学展开讲解：同心地处宁夏中部干旱带，常年缺水、土地贫瘠，生态极度脆弱，从前长久深陷“沙进人退”的困境，部分地区的群众甚至不得不搬离故土，开展生态移民。

四幅治理画卷，铺展同心答卷

随后，实践队展示了课件中的四幅治理图景，分治沙、治水、治土、移民安置几个模块缓缓讲述。

“第一幅——草方格固沙。”叶沈昊同学指向屏幕，“人们把麦草扎进沙里，一格一格锁住流动的黄沙。”“第二幅——梯田果树。”贫瘠的山坡被改造成层层梯田，果树扎根其间。“第三幅——节水灌溉渠。”活水顺着水渠流进农田，干裂的土地得到滋养。“第四幅——移民新村。”整齐明亮的房屋排列成行，搬离沙区的百姓在这里安了新家。

课堂互动连线环节，叶沈昊同学抛出问题：“草方格对应哪一种治理方式？”“治沙！”孩子们齐声回答。四种治理方式与治理成果被一一对应，孩子们答得又快又准。

一捧沙土一渠水，筑起微缩绿洲

理论课收尾，课堂转入趣味实验课，动手操作与生态知识相辅相成、相互印证。

实践队将孩子们分组，分发沙土、水渠模具、绿植幼苗等实验器材。“大家动手搭两个场景——一边什么都不种，一边种上树苗、修通水渠，然后看看有什么不一样。”

孩子们围坐在一起，有人捧着沙土铺底，有人小心翼翼地把小树苗插进土里，有人拿着水渠模具比来比去。不一会儿，两个截然不同的微缩场景出现在课桌上：一边是无植被覆盖、风沙一吹便扬尘的裸土，一边是种下树苗、修通灌溉渠后稳定温润的绿地。

“你们看，没有树的这边，一吹就起灰；有树有水的这边，土是湿的、不会跑。”叶沈昊同学引导孩子们观察对比。亲手对比、亲眼观察的瞬间，抽象的治沙治水道理变得触手可及。有孩子小声感慨：“原来一点点种树、修渠，就能把黄沙变成绿地。”

图文|山东大学赴宁夏同心“声启塞上，语振同心”千团万人推普强国行支教调研队

【编辑：学生新媒体中心 责任编辑：刘涵榕】